中國教育報：青島職業技術學院校企合作雙向賦能 拓寬學生成才渠道

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青島職業技術學院

校企合作雙向賦能 拓寬學生成才渠道

邱浩然 楊曉黎 李心航

近年來，青島職業技術學院商學院實施學校提出的校企合作“1+1+N”工程，“1+1+N”即：各專業分別與1個頭部企業合作，共建1個產業學院和混合所有制生產性實訓基地，服務N個小微企業協同創新體。分別與京東集團、海信集團等頭部企業開展校企合作，深化產教融合、科教融匯，堅持走現代服務業與先進制造業深度融合之路，堅持服務學生全面發展和區域經濟發展，通過校企雙向賦能、多元破題，有效解決產教“合而不融”的問題，推進校企合作走寬走深走實。

共建課程，打造高職商科專業實踐教學體系

雙點施策，推進實踐教學改革創新。以“實踐導向”與“全過程性”為施策點，與京東、海信等企業建立穩定合作關系，以技術技能服務項目為載體，將行業新技術技能資源轉化為教學資源、企業技術設施轉化為教學創新平臺，學生在企業真實工作場景中進行專業實踐，注重高素質技能型人才的全過程培養。

三個力促，打造實踐教學體系。力促“貫通培養”，通過崗位融通、專業打通、場景貫通、機制暢通，達成課堂教學、實訓教學、社團養成、社會實踐、專業競賽、頂崗實習、技術服務與創新創業八大場景整體實訓目標，創建“四通八達”實踐教學模式；力促“平臺賦能”，建設產業學院、混合所有制生產性實訓基地、實體企業和協同創新體“四輪驅動”實踐教學平臺，以實戰項目貫穿電子商務核心崗位群；力促“多元協同”，引入企業評價，構建企業全過程參與的實踐教學多元評價體系?！皡f同創新 貫通培養 平臺賦能”高職商科專業實踐教學體系榮獲山東省職業教育教學成果獎一等獎。

課堂革命，助力教學提質增效

重構教學內容，打造“有趣”課堂。與海信共建“網絡推廣實訓”“平臺運營實訓”兩門實訓課程，根據海信網絡客服和運營推廣實際崗位工作要求，引入海信企業典型案例，激發學生學習興趣。

創設職場環境，打造“有料”課堂。打造“雙導師帶學+集中輔導+沉浸式實訓”教學模式，學生帶著問題在教學平臺上學習，通過任務驅動理論知識學習；通過海信的上崗考試測試，進入海信電商天貓平臺、京東平臺等進行實操，完成海信電商節點大促各項工作任務，有效提升學生專業技能和職業素養。

引入“雙師”團隊，打造“有效”課堂。以“實踐經歷+教學能力”為基本準入標準，遴選海信優秀一線“銷售冠軍”擔任實訓課程兼職教師；在實訓課堂上，邀請2—3名海信優秀校友作為課堂助教，有效解決技能培養效率低的問題。

技能提升，科教融匯實現高質量就業

堅持科教融匯，引入技術服務項目。打造技術服務項目為實戰項目，實現企業出題目、科研做文章、成果進課堂，促進人才培養與產業結構相匹配。自2020年啟動至今，學校與海信已開展8次提供技術服務項目合作，惠及4屆學生，參與人數達1700余人次。海信破格招收?？飘厴I生，4年累計25名學校畢業生被海信錄用為正式員工。

堅持專業融入產業，校企“雙元”育人。踐行“專業建在產業鏈上、專業群融入產業群”理念，產教融合推動企業深度參與協同育人，提升專業建設水平和人才培養質量。通過校企“雙元”育人，學生社會適應力、崗位勝任力和工作效能明顯提升，廣受企業好評。

堅持創新創業教育，貫穿人才培養全過程。通過加強頂層設計、完善教學管理以及搭建創業孵化器、創業生態圈、創業孵化基地等手段，不斷推進“雙創”教育與專業教育、思政教育、實踐教學的深度融合。學生創業項目獲第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽金獎。

產教協同，雙向賦能服務區域經濟發展

聯動賦能，打造產教融合共同體。聯合京東物流、山東大學，牽頭成立全國智慧物流行業產教融合共同體，聯合來自全國21個省份的72家單位，發揮協同育人和社會服務優勢，將共同體打造成為各方共同發展戰略共同體和協調配合行動共同體。

聯合攻關，打造技術迭代升級新業態。學校與京東物流共建全國首家混合所有制“京東校園云倉”生產性實訓基地，入選國家教育部門2021年度產教融合校企合作典型案例。針對基地運行問題開展技術攻關，獲批省級智慧物流新技術研發中心。權威媒體以《2021，中國教育勇毅前行》為題介紹了“京東校園云倉”生產性實訓基地，肯定了該專業群在推動職業教育形成多元開放融合辦學格局方面所做出的成績。

學校為多家企業提供技術服務項目50余項，助力企業實現銷售收入12億余元，技術服務到款額5年累計500余萬元；與青島市鴻亞潤達國際物流有限公司、大海邊電子商務有限公司等小微企業共建協同創新體；學校學生直播團隊開展“臨洮珍好”農產品直播銷售，常態化運營甘肅臨洮農產品，助力鄉村振興。

“所當乘者勢也，不可失者時也”。青島職業技術學院商學院將以深化產教融合、科教融匯為契機，破難題、補短板、強優勢，堅持融合化戰略，持續深化“1+1+N”工程，不斷擴大學校在區域經濟發展和社會生活中的影響力，為國家職業教育高質量發展貢獻力量。

（邱浩然 楊曉黎 李心航）